Vom spontanen Lernen eines Kleinkindes zum Modell eines KI-unterstützten Lernprozesses mit GABEK
Schlagworte:
Lernen, Gestaltbildung, Lernen eines Kleinkindes, Kriterium für erfolgreiches Lernen, KI-unterstütztes Lernen, GABEK®, qualitative TextanalyseAbstract
Durch Vergleich sprachlicher Äußerungen eines Kindes mit 2 ½ und 4 Jahren sowie mit Texten eines F&E-Leiters in einem hochtechnisierten Unternehmen wird ein mehrdimensionales Kriterium des "Lernens" formuliert. Das Kriterium wird für ein Modell eines KI-Systems des Lernens verwendet, das durch Erfahrung und Auswahlentscheidungen gesteuert wird.
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Literaturhinweise
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